数学出题思路 第9期 — 20260516

20260516
None

题型

实际情境建模与函数应用

知识领域

抛物线型拱桥/轨道 + 函数拟合 + 方案选择

难度

★★★★☆

题目正文

如图,在等边 \(\triangle ABC\) 中,\(AB = BC = CA = 6\)。点 \(D\) 在边 \(BC\) 上(\(D\) 不与 \(B\)、\(C\) 重合)。将 \(\triangle ABD\) 绕点 \(A\) 逆时针旋转 \(60^{\circ}\),点 \(B\) 的对应点为 \(C\),点 \(D\) 的对应点为 \(E\),连接 \(DE\)。


(1) 求证:\(\triangle ADE\) 为等边三角形。

(2) 若 \(BD = 2\),求 \(AD\) 和 \(DE\) 的长。

(3) 设 \(BD = x\)(\(0 < x < 6\)),求 \(AD^2\) 关于 \(x\) 的表达式。是否存在两个不同的位置 \(D_1\)、\(D_2\),使得 \(AD_1 = AD_2\)?若存在,指出 \(BD_1\) 与 \(BD_2\) 的数量关系;若不存在,请说明理由。

对应基础能力

基础能力在本题中的体现
旋转的性质旋转 60° → 对应边等、对应角等
等边三角形判定\(AD = AE\),\(\angle DAE = 60^{\circ}\)
勾股定理等边三角形的高 + 动点横坐标差
二次函数配方法\(AD^2 = (x-3)^2 + 27\)
对称性分析\(AD^2\) 关于 \(x=3\) 对称

易错点

#易错点错在哪一步怎么避免
试图用余弦定理求 \(AD\)(2) 求 \(AD\) 时八年级没有余弦定理。正确做法是作高 \(AH\),利用勾股定理
\(HD = 3 - x\) 忘了加绝对值(3) 表达 \(HD\) 时\(D\) 可能在 \(H\) 左侧(\(x<3\))或右侧(\(x>3\)),\(HD =3-x\)
(3) 中直接写 \(x_{1} + x_{2} = 6\),不点明"关于中点对称"结论表述时代数结果需要翻译成几何语言:对称于 \(BC\) 中点 \(H\)
配方后忘记 \(AD^{2}\) 的最小值对应 \(AD\) 的最小值取平方根时\(AD > 0\),\(AD^{2}\) 最小 \(\Rightarrow\) \(AD\) 最小