上海中考数学压轴题专项练习

第 5 期20260511本期对应 10 期轮换 **第5期"参数+存在性"**,融合第25题类(几何动点+存在性)和去套路化命题方向。全程仅用八年级下知识(一次函数、坐标几何、平行四边形、勾股定理),不涉及九年级内容。
★★★★☆

一、本期主题

一次函数背景下的平行四边形构造与存在性。以坐标几何为主线,融合一次函数解析、平行四边形判定、动点参数化表达、以及基于对称性的存在性分析。三问梯度:坐标计算(基础)→ 动点面积建模(中档)→ 等距点存在性(拔高),全程仅用八年级下知识,体现"参数+存在性"的命题方向。 ---

二、对应基础能力

能力对应问号知识来源
平行四边形坐标计算(1)八下·四边形
线段参数方程表达(2)八下·一次函数
坐标法求三角形面积(2)八下·坐标几何
绝对值方程的完整讨论(2)八上·绝对值
两点距离公式与对称性(3)八下·勾股定理
分类讨论与几何条件翻译(3)综合

三、题目难度

★★★★☆

四、题目正文

在平面直角坐标系中,已知点 \(A(-3, 0)\),\(B(3, 0)\),\(C(0, 4)\)。

(1)(本小题满分 2 分)

求点 \(D\) 的坐标,使四边形 \(ABCD\) 为平行四边形。

(2)(本小题满分 5 分)

点 \(P\) 在线段 \(AC\) 上运动。设 \(t = \dfrac{AP}{AC}\;(0 \leqslant t \leqslant 1)\),\(\triangle PBD\) 的面积为 \(S\)。

(i)用 \(t\) 表示 \(S\)。

(ii)当 \(S = 9\) 时,求点 \(P\) 的坐标。

(3)(本小题满分 5 分)

在 \(y\) 轴上是否存在点 \(Q\),使 \(QA = QB = QC\)(即 \(Q\) 到 \(A\)、\(B\)、\(C\) 三点的距离相等)?若存在,求出 \(Q\) 的坐标及此时的距离;若不存在,请说明理由。


五、精确图像

x y O −2 1 2 3 1 2 3 4 A B C D P₁ P₂ Q

六、公式与已知条件整理

已知条件整理

已知:

\[ A(-3, 0),\; B(3, 0),\; C(0, 4) \]

(1) 平行四边形 \(ABCD\) → 对角线互相平分,即 \(A + C = B + D\)。

(2) 参数化:设 \(t = \dfrac{AP}{AC},\;0 \leqslant t \leqslant 1\)。

\[ P = A + t \cdot \overrightarrow{AC} = (-3 + 3t,\; 4t) \]

三角形面积公式(坐标法):

\[ S_{\triangle PBD} = \frac{1}{2}\left| x_P(y_B - y_D) + x_B(y_D - y_P) + x_D(y_P - y_B) \right| \]

(3) \(Q(0, y)\) 在 \(y\) 轴上。条件 \(QA = QB = QC\) 等价于 \(QA = QB\) 且 \(QA = QC\)。

\[ QA^2 = (-3-0)^2 + (0-y)^2 = 9 + y^2 \]

\[ QB^2 = (3-0)^2 + (0-y)^2 = 9 + y^2 \]

\[ QC^2 = (0-0)^2 + (4-y)^2 = (y-4)^2 \]


七、解题前思考

思考指引

本题的三个问题构成一条完整的思维链条:

  1. 平行四边形判定 → 已知三个顶点求第四个,用"对角线互相平分"的坐标形式,一步到位。
  2. 动点参数化 → 用比例参数 \(t\) 统一表达 \(P\) 的坐标,代入面积公式得到 \(S = f(t)\) 的简洁形式。注意 \(S\) 带绝对值——面积是非负的,解 \(S = 9\) 时需要去掉绝对值后完整讨论 \(t\) 的两个可能值。
  3. 等距条件洞察 → \(Q\) 在 \(y\) 轴上,而 \(A\)、\(B\) 关于 \(y\) 轴对称——这意味着 \(QA = QB\) 无需列方程就能判断。关键在于用这一对称性简化解题,避免不必要的计算。

关键思维转变:不要一看到"三点到某点距离相等"就求外接圆圆心——先观察点的对称性,利用几何直觉简化代数。


八、基础题拆解

同源基础训练

基础题1:平行四边形坐标平移

已知 \(P(1, 2)\)、\(Q(5, 3)\)、\(R(2, 6)\),求 \(S\) 使 \(PQRS\) 为平行四边形。

解法:\(P + R = Q + S\) → \(S = P + R - Q = (1+2-5, 2+6-3) = (-2, 5)\)。

基础题2:线段参数表达

已知 \(M(2, 1)\)、\(N(8, 4)\),设 \(t = \dfrac{MP}{MN}\),用 \(t\) 表示 \(P\) 的坐标。

解法:\(P = (2 + 6t,\; 1 + 3t)\)。

基础题3:坐标法求三角形面积

已知 \(X(-1, 0)、Y(2, 0)、Z(0, 3)\),求 \(\triangle XYZ\) 的面积。

解法:\(S = \frac{1}{2} \times |XY| \times |Z_y| = \frac{1}{2} \times 3 \times 3 = 4.5\)。或者用公式:\(S = \frac{1}{2}|(-1)(0-3) + 2(3-0) + 0(0-0)| = \frac{1}{2} \times 9 = 4.5\)。


九、分层提示

递进式提示

第(1)问提示

第一层:平行四边形的对角线具有什么性质?三个已知顶点中,哪两个是"相对"的?

第二层:设 \(A\) 与 \(C\) 为相对顶点,\(B\) 与 \(D\) 为相对顶点,则 \(A + C = B + D\)(坐标形式)。

第(2)问提示

第一层:\(P\) 在线段 \(AC\) 上——你能用参数 \(t\) 写出 \(P\) 的坐标吗?先写出 \(A\) 到 \(C\) 的"位移向量"。

第二层:\(\overrightarrow{AC} = (3, 4)\),所以 \(P = (-3+3t, 4t)\)。把 \(P\) 的坐标代入面积公式时,注意 \({\color{#ef4444}B(3,0)}\) 和 \({\color{#ef4444}D(-6,4)}\) 的坐标不要混淆。

第三层:化简后得到 \(S = |12 - 24t|\)。解 \(S = 9\) 时,去绝对值得到 \(12-24t = \pm 9\),分别解出两个 \(t\) 值,均满足 \(0 \leqslant t \leqslant 1\)。

第(3)问提示

第一层:\(Q\) 在 \(y\) 轴上,设 \(Q(0, y)\)。仔细看看 \(A\) 和 \(B\) 的坐标——它们有什么位置关系?

第二层:\(A\) 和 \(B\) 关于 \(y\) 轴对称!所以不论 \(y\) 是多少,一定有 \(QA = QB\)。问题简化为 \(QA = QC\)。

第三层:由 \(QA^2 = QC^2\) 得 \(9 + y^2 = (y-4)^2\)。展开后 \(y^2\) 抵消,得到关于 \(y\) 的一次方程,解出一个确定的值。


十、完整解析

详细解答

(1) 求平行四边形顶点 \(D\)(2分)

四边形 \(ABCD\) 为平行四边形,取 \(A\)、\(C\) 为相对顶点(\(B\)、\(D\) 为另一组相对顶点),则对角线互相平分:

\[ \frac{A+C}{2} = \frac{B+D}{2} \quad\Rightarrow\quad D = A + C - B \]

\[ D = (-3 + 0 - 3,\; 0 + 4 - 0) = (-6,\; 4) \]

答:\(D(-6, 4)\)。


(2) 动点面积建模(5分)

(i) 用 \(t\) 表示 \(S\)

\[ \overrightarrow{AC} = (3, 4) \]

\[ P = A + t\overrightarrow{AC} = (-3 + 3t,\; 4t),\quad 0 \leqslant t \leqslant 1 \]

\[ \begin{aligned} S &= \frac{1}{2}\Big| x_P(y_B - y_D) + x_B(y_D - y_P) + x_D(y_P - y_B) \Big| \\[4pt] &= \frac{1}{2}\Big| (-3+3t)(0-4) + 3(4-4t) + (-6)(4t-0) \Big| \\[4pt] &= \frac{1}{2}\Big| (-3+3t)(-4) + 12 - 12t - 24t \Big| \\[4pt] &= \frac{1}{2}\Big| 12 - 12t + 12 - 36t \Big| \\[4pt] &= \frac{1}{2}\Big| 24 - 48t \Big| \\[4pt] &= |12 - 24t| \end{aligned} \]

(ii) 当 \(S = 9\) 时求 \(P\)

\[ |12 - 24t| = 9 \]

去绝对值:

\[ 12 - 24t = 9 \;\Rightarrow\; 24t = 3 \;\Rightarrow\; t = \frac{1}{8} \]

\[ 12 - 24t = -9 \;\Rightarrow\; 24t = 21 \;\Rightarrow\; t = \frac{7}{8} \]

两个 \(t\) 值均在 \([0, 1]\) 内,对应两个不同的 \(P\):

\[ t = \frac{1}{8}:\quad P_1 = \left(-3 + \frac{3}{8},\; \frac{4}{8}\right) = \left(-\frac{21}{8},\; \frac{1}{2}\right) \]

\[ t = \frac{7}{8}:\quad P_2 = \left(-3 + \frac{21}{8},\; \frac{28}{8}\right) = \left(-\frac{3}{8},\; \frac{7}{2}\right) \]

几何解释:\(S = |12 - 24t|\) 在 \(t = 0.5\) 时取最小值 \(0\)(\(P\) 在 \(AC\) 中点时,\(P\)、\(B\)、\(D\) 三点共线),向两端线性增长。\(S = 9\) 时,\(P\) 在中点两侧各有一个对称位置。


(3) 等距点存在性(5分)

设 \(Q(0, y)\)。计算:

\[ QA^2 = (0+3)^2 + (y-0)^2 = 9 + y^2 \]

\[ QB^2 = (0-3)^2 + (y-0)^2 = 9 + y^2 \]

关键发现:\(QA^2 = QB^2\) 恒成立!因为 \(A(-3,0)\) 和 \(B(3,0)\) 关于 \(y\) 轴对称,\(y\) 轴上任意点到 \(A\)、\(B\) 的距离都相等。

因此问题归结为 \(QA = QC\):

\[ 9 + y^2 = (y - 4)^2 \]

\[ 9 + y^2 = y^2 - 8y + 16 \]

\[ 9 = -8y + 16 \]

\[ 8y = 7 \]

\[ y = \frac{7}{8} \]

此时公共距离:

\[ QA = \sqrt{9 + \left(\frac{7}{8}\right)^2} = \sqrt{9 + \frac{49}{64}} = \sqrt{\frac{576 + 49}{64}} = \sqrt{\frac{625}{64}} = \frac{25}{8} \]

答:存在,\(Q\left(0,\; \dfrac{7}{8}\right)\),此时 \(QA = QB = QC = \dfrac{25}{8}\)。


十一、易错点提醒

常见错误与避免方法
易错点正确做法
平行四边形顶点顺序混淆明确"\(ABCD\) 为平行四边形"中各顶点为顺序排列的对边顶点,\(A\) 对 \(C\),\(B\) 对 \(D\)
面积绝对值漏掉动点 \(P\) 在 \(AC\) 上移动时 \(S = f(t)\) 可能变号,必须带绝对值。本题恰好在中点处面积为零(三点共线)
解绝对值方程只取正号\(12-24t=9\) 必须讨论 \(\pm 9\),得出两个 \(t\) 后还要验证是否在 \([0,1]\) 内
第(3)问不观察对称性列 \(QA = QB\) 联立方程后发现恒等(浪费大量时间)。应先注意到 \(A\)、\(B\) 关于 \(y\) 轴对称
第(3)问的解漏单位\(y = \frac{7}{8}\) 是坐标值,题目问的是 \(Q\) 的坐标,答案应写 \((0, \frac{7}{8})\)

十二、本题提升的基础能力

能力提升总结
  1. 平行四边形坐标运算:通过向量加法/对角线条条件求第四个顶点
  2. 线段参数化表达:用单一参数 \(t\) 统一描述线段上所有点
  3. 坐标法面积计算:行列式形式的面积公式是处理任意三角形面积的利器
  4. 绝对值方程的两解讨论:几何上对应"中点两侧各有一个解"
  5. 对称性观察:在代数计算之前先观察几何特征,避免无效运算

十三、变式训练

举一反三

变式1(保持题型,换坐标)

已知 \(A(-4, 0),\; B(2, 0),\; C(-1, 5)\)。重复上述三个问题。

提示:\(D = A + C - B = (-7, 5)\)。面积化简后 \(S = |\frac{5}{2}(4 - 6t)?|\)(需重新计算验证)。

变式2(条件换向)

将第(3)问改为:在 \(x\) 轴上找点 \(Q\),使 \(QA = QB = QC\)。是否存在?为什么?

提示:\(x\) 轴上点到 \(A\)、\(B\) 的距离一般不等(除非在 \(AB\) 的中垂线 \(x = 0\) 上),而 \(x = 0\) 恰好是 \(y\) 轴上的原点。检查 \(Q(0,0)\) 是否满足 \(QA = QC\):\(QA = 3\),\(QC = 4\),不相等。因此不存在这样的点。

变式3(实际情境建模)

某公园的平面图中,入口 \(A\)、出口 \(B\)、游客中心 \(C\) 的坐标分别为 \((-3, 0)\)、\((3, 0)\)、\((0, 4)\)(单位:百米)。现要建一个停车场 \(D\),使 \(ABCD\) 构成平行四边形;并在 \(AC\) 小径上设两个休息亭,使休息亭与 \(B\)、\(D\) 围成的区域面积为 \(900\) 平方米。求休息亭的位置。

提示:面积 \(9\)(以百米²为单位)= \(900\) 平方米。结果同原题(2)。


十四、评分标准(12分制)

题号分值评分要点
(1)2分正确写出 \(D = A + C - B\) 得1分;计算正确 \(D(-6,4)\) 得1分
(2)(i)2分正确表达 \(P\) 的坐标得1分;正确化简 \(S = \12-24t\\) 得1分
(2)(ii)3分正确去绝对值列出两个方程得1分;解出 \(t = 1/8\) 得1分;解出 \(t = 7/8\) 得1分
(3)5分设 \(Q(0, y)\) 得1分;发现 \(QA = QB\) 恒成立得2分(关键的对称性洞察);列出 \(QA^2 = QC^2\) 并解出 \(y = 7/8\) 得1分;完整回答 \(Q(0, 7/8)\) 且计算距离得1分

十五、本期复盘问题

反思与总结
  1. 第(2)问中,\(S = |12 - 24t|\) 的最小值是多少?它在 \(t\) 取何值时取得?几何上对应什么位置?
  2. 如果将第(3)问的 \(y\) 轴改为直线 \(x = 1\),还能找到满足 \(QA = QB = QC\) 的点吗?为什么?
  3. 平行四边形 \(ABCD\) 的对角线交点坐标是多少?它与 \(AC\) 的中点、\(BD\) 的中点有什么关系?

出题思路

命题设计理念

题型定位:本期对应 10 期轮换 第5期"参数+存在性",融合第25题类(几何动点+存在性)和去套路化命题方向。全程仅用八年级下知识(一次函数、坐标几何、平行四边形、勾股定理),不涉及九年级内容。

三问梯度设计

趋势契合度

学生常见错误预判

  1. 平行四边形顶点顺序写反:把 \(D\) 算成 \((0, 4)\) 或 \((6, 4)\)
  2. 面积不带绝对值:得到 \(S = 12-24t\),在 \(S=9\) 时只能解出 \(t=1/8\),漏掉 \(t=7/8\)
  3. 第(3)问不观察对称性:硬列 \(QA=QB\) 的方程,发现恒等后茫然(或怀疑自己算错)
  4. 第(3)问解出 \(y = 7/8\) 后,答题时忘了这是 \(Q\) 的纵坐标(坐标应写 \((0, 7/8)\))

考纲对应:平行四边形 ✓ / 坐标几何 ✓ / 一次函数参数表达 ✓ / 勾股定理 ✓ / 绝对值方程 ✓ / 对称性分析 ✓